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孕育出天才的家庭(4 / 4)

波色子和费米子概率分布时带来的算力消耗很大,而量子蒙特卡洛不能积分。你们知道波色爱因斯坦凝聚态吗?我的意思是,当粒子被分为波色子和费米子,玻色子原子会在接近绝对零度的环境中呈现出气态和超流性的状态[1]……”

“求求你住口吧。”林泽秋打断道。

林知夏微微低头。

白炽灯的光芒明亮,林泽秋握紧筷子,看着妹妹:“你一天到晚,总说这些,在学校里会没有朋友。”

“我没有和别人讲,”林知夏辩解道,“我在学校里,只和我的同桌讲。”

“你有同桌了?”爸爸和哥哥异口同声地询问道。

哥哥一脸的不可置信,爸爸一脸的喜不自胜。

林知夏刚上小学时,经常和她当时的同桌说一些“奇怪的话”,男生女生都被她弄哭过。班主任问起林知夏的历任同桌:林知夏究竟和你们说了什么?

没有一个孩子能够表述清楚。

甚至,他们都出现了相同的症状——双眼呆滞,魂不守舍,讲话磕磕绊绊,嘴中蹦出的词语全是“银河系坍缩”、“本我自我与超我”、“德布罗意假说”……等等乱七八糟的东西。

班主任吴老师对林知夏说:“林知夏呀,你看过很多书吗?阅读是好事,但你不能影响别人啊,对不对?你是好孩子,老师不批评你,老师希望你能一直进步,给同学们带来积极的作用,好吗?”

于是,从小学二年级开始,林知夏就没有同桌了。

她学会了在班级里表现得像个正常人。

可是,现在,江逾白又成了她的新同桌。

林知夏开开心心地告诉爸爸和哥哥:“我的新同桌,他叫江逾白,他人很好!江逾白是我的好朋友。他喜欢听我讲物理,每天都让我和他多讲几遍。”

林泽秋质疑道:“他听得懂你的话?”

林知夏十分确定:“他连一句都听不懂。”

“那他还让你跟他讲物理,”林泽秋感慨道,“他小小年纪,对自己真狠啊。”

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本章引用:

[1] bjorken, jd and drell, sd, 1965 retivistic antu chanics cgraw-hill

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下集预告:【超过林知夏!江逾白静心准备的竞争计划】

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